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〜きなクラス別館〜

【韓国幼児教育時事】幼稚園給食も”学校給食”に…食中毒を防ぎ、給食の質もUP

幼稚園給食も”学校給食”に…食中毒を防ぎ、給食の質もUP(2021年2月16日) ソウル市教育庁、”幼稚園安心教育統合計画”発表…幼稚園給食水準向上を推進 幼稚園集団食中毒事件を防ぎ、衛生・栄養・安全の死角なしに供給される給食の質を管理 つぶやき 幼稚園給食…

【韓国の幼児教育】ヌリ課程の5領域の目標と内容

現行のヌリ課程は以前の記事にあったように5領域で構成されています。 今回は、その領域の目標と内容を確認していきたいと思います。 // 身体運動・健康 目標 内容 意思疎通 目標 内容 社会関係 目標 内容 芸術経験 目標 内容 自然探究 目標 内容 まとめ 身…

幼稚園教育要領『ねらい及び内容』を韓国語訳。

以前の記事では、『幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿』を記事にしました。 今回は、幼稚園、保育園、認定こども園において、教育、及び保育が何を意図して行われているのか、日本の幼児教育の基準となっていく「ねらい及び内容」についてみていきたい…

【韓国の幼児教育】ヌリ課程の目的と目標、5つの領域との関係

ヌリ課程の性格や追究する人間像を把握した上で、ヌリ課程の目的や目標について見ていきたいと思います。 // ヌリ課程の目的 目標 5つの領域との関係 まとめ 参考文献 前回の記事はこちら↓ iedukorea.com ヌリ課程の目的 ヌリ課程の目的は、”幼児が遊びを通…

【韓国の幼児教育】2019 改訂ヌリ課程が追究する人間像

韓国では、幼児教育を通してどんな子どもを育てようとしているのか(追究する人間像)について、解説書(『2019 개정누리과정 해설서』)を基に、まとめていきたいと思います。 // 追究する人間像(추구하는 인간상) 健康な人間 自主的な人間 創意的な人間 …

【韓国語で教育用語】社会情動的スキルにまつわる用語を確認。

2015年にOECDが人間のもつスキルとその教育に関するレポート、『Skills for Social Progress: The Power of Social and Emotional Skills』の中で触れられた、社会的情動スキル(Social and Emotional Skills)にまつわる単語の韓国語訳を確認していきたいと…

【韓国の幼児教育】2019改訂ヌリ課程の性格〜教師の役割が見えてくる〜

2019改訂ヌリ課程の解説書から、その性格を見ることを通して、今後韓国でどのような幼児教育が展開されていくのかを考えていきたいと思います。 // 教育課程の性格 国家水準の共通性、地域や機間、個人水準の多様性を同時に追求 国家水準の共通性 地域水準の…